FIN DE AÑO 2012

Está por culminar el año lectivo 2012, las profesoras y los profesores de inglés y de lengua castellana. Te damos las gracias por tu participación, interés y compromiso en desarrollar tus competencias. Compartimos contigo nuestros logros en este año lectivo.

* Actividades con la Biblioteca Municipal

* Tres estudiantes clasificados en Supérate por el Saber en inglés.

* Un estudiante clasificado en Supérate por el Saber en lengua Castellana

* Se subió el porcentaje en nivel de inglés en pruebas SABER 11

* Mayor porcentaje de estudiantes en nivel de competencia interpretativa en las pruebas SABER 11  en lengua castellana

* Integración de plan de área de castellana con ciudadanía y sexualidad. (PESCC)

* Inglés por niveles en séptimo grado

* Integración del PNLEE al área de lengua castellana. 

* Material de apoyo en TIC para español e inglés disponible en el blog. ( Lo socializarán ante las autoridades del municipio)

*** Beca para la profesora Orena por su buena competencia en el manejo del inglés.

Gracias por tu apoyo y esperamos en el 2013 seguir contando contigo, con tu interés. Tus logros nos hacen muy felices, son nuestro mayor tesoro. 

Que en esta Navidad, el amor de Jesús siga creciendo en tu corazón y que el Nuevo año traiga muchas metas y sueños por realizar. Sabemos que si seguimos caminando juntos alcanzaremos muchas metas. 

GANANDO CON EL SABER Y CON NUESTRA INSTITUCIÓN

¿Deseas tener jugosos premios y aprender al mismo tiempo?  ¿Te gustan las ciencias sociales, naturales, el inglés, las matemáticas el deporte o español? Si respondiste que si a una de estas dos preguntas, este programa gratis con el que ganarás jugosos premios es para tí. Inscríbete. Si das clic en el link, entrarás a "Supérate"  LINK SUPÉRATE

Requisitos:

Estar en quinto, noveno o undécimo grado

Tener muchas ganar de superarse....

Simón Bolívar somos todos, lo público es de todos, entre todos lo pagamos con nuestros impuestos. Todo  el bien que le hagamos al colegio nos los estamos haciendo a nosotros mismos. hagamos realidad el tener una institución mejor cada día. 
¿Cuántos corazones bolivarianos hacen realidad el sueño de la niña?

LO DIGO CON DIGNIDAD Y ORGULLO: ¡SOY BOLIVARIANA!/ ¡ SOY BOLIVARIANO ! Imagen recuperada de http://www.goodlightscraps.com/content/hearts/hearts-15.gi

PLAN DE MEJORAMIENTO: MEDIA ACADÉMICA

Resultados de la prueba SABER 11 de 2011: Inglés

En cuanto al inglés, los estudiantes de undécimo durante el año 2011 presentaron el siguiente resultado. 

Niveles de competencias en lenguaje saber 11 (2011)

 Histórico Saber 11 por área 

SABER 11 -2011 promedios por área

ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS DE LAS PRUEBAS SABER

Antes de realizar el plan de mejoramiento, cada área tuvo en cuenta el diagnóstico, tanto a nivel interno como externo. 

El Estado a través del ICFES realiza unas pruebas en tercero, quinto, noveno y undécimo grado, llamadas pruebas SABER. En el cuadro de la izquierda, los procesos que hace un estudiante de primero a quinto grado al leer. Nuestros estudiantes leen de manera inferencial y estamos trabajando para mejorar en lo sintáctico y lo semántico. De esta manera el estudiante diferenciará las funciones de los marcadores locales y de las diversas ideas en el texto. Identificará la intenciòn del autor y funciones del narrador y los personajes.

En este cuadro, los procesos que realiza un estudiante de primero a quinto grado al escribir. Estamos trabajando en mejorar lo semántico y lo sintáctico. De esta manera el estudiante identificará las palabras que se repiten en un texto, las que no se adecuan, la secuencia del texto y el tipo de texto   de acuerdo con el propósito. Empleará las fuentes de consulta adecuadas para temas no cotidianas y escribirá teniendo en cuenta los signos de puntuación.

Resultados SABER 2009 de Quinto. 

Los procesos que realiza un estudiante de sexto a noveno grado al momento de leer cualquier tipo de texto. Según la prueba SABER debemos tratar de fortalecer los procesos lectores en el bachillerato, ademàs de los componentes sintáctico, semántico y pragmático. En el plan de mejoramiento implementamos acciones para que los estudiantes pasen de la literatura literal a la inferencial.

Al escribir textos, los estudiantes de sexto a noveno siguen una serie de procesos que se detallan en la imagen de la izquierda.  En el plan de mejoramiento llevaremos a cabo acciones para que los estudiantes escriban textos teniendo en cuenta el destinatario, las citas textuales, tipo de lenguaje, enunciados pertinentes, la función del título, los conectores y  la ortografía.

Resultados SABER 2009 de Noveno Para ver las cartillas y la interpretación de resultados
VER DESDE EL ICFES