* Diagnóstico (problemas-necesidades - contexto - pruebas internas y externas)
* Fundamentaciòn (Enfoque ) * Justificaciòn
* Metas y Objetivos
* Metodologìa
* Ejes temàticos, estàndares, competencias, indicadores de desempeño interdisciplinariedad y transversalidad.
* Criterios de evaluaciòn y promociòn
En la fotografía los docentes de la básica secundaria y la media en una reunión durante el mes de abril.
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