PLAN DE MEJORAMIENTO: MEDIA ACADÉMICA

Resultados de la prueba SABER 11 de 2011: Inglés

En cuanto al inglés, los estudiantes de undécimo durante el año 2011 presentaron el siguiente resultado. 

Niveles de competencias en lenguaje saber 11 (2011)

 Histórico Saber 11 por área 

SABER 11 -2011 promedios por área

ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS DE LAS PRUEBAS SABER

Antes de realizar el plan de mejoramiento, cada área tuvo en cuenta el diagnóstico, tanto a nivel interno como externo. 

El Estado a través del ICFES realiza unas pruebas en tercero, quinto, noveno y undécimo grado, llamadas pruebas SABER. En el cuadro de la izquierda, los procesos que hace un estudiante de primero a quinto grado al leer. Nuestros estudiantes leen de manera inferencial y estamos trabajando para mejorar en lo sintáctico y lo semántico. De esta manera el estudiante diferenciará las funciones de los marcadores locales y de las diversas ideas en el texto. Identificará la intenciòn del autor y funciones del narrador y los personajes.

En este cuadro, los procesos que realiza un estudiante de primero a quinto grado al escribir. Estamos trabajando en mejorar lo semántico y lo sintáctico. De esta manera el estudiante identificará las palabras que se repiten en un texto, las que no se adecuan, la secuencia del texto y el tipo de texto   de acuerdo con el propósito. Empleará las fuentes de consulta adecuadas para temas no cotidianas y escribirá teniendo en cuenta los signos de puntuación.

Resultados SABER 2009 de Quinto. 

Los procesos que realiza un estudiante de sexto a noveno grado al momento de leer cualquier tipo de texto. Según la prueba SABER debemos tratar de fortalecer los procesos lectores en el bachillerato, ademàs de los componentes sintáctico, semántico y pragmático. En el plan de mejoramiento implementamos acciones para que los estudiantes pasen de la literatura literal a la inferencial.

Al escribir textos, los estudiantes de sexto a noveno siguen una serie de procesos que se detallan en la imagen de la izquierda.  En el plan de mejoramiento llevaremos a cabo acciones para que los estudiantes escriban textos teniendo en cuenta el destinatario, las citas textuales, tipo de lenguaje, enunciados pertinentes, la función del título, los conectores y  la ortografía.

Resultados SABER 2009 de Noveno Para ver las cartillas y la interpretación de resultados
VER DESDE EL ICFES

EJERCICIOS PARA MEJORAR NUESTRO NIVEL DE LECTURA

Hola, los docentes de la institución Educativa Simón Bolívar hemos recopilado estos ejercicios de la Internet para que puedas desarrollar más tus competencias lectoras. Si entras en los ejercicios de nivel básico e intermedio ( barra lateral derecha del blog o desde este enlace CLIC AQUÍ)  encontrarás una pantalla  que te da seis opciones a categorías a practicar. Te aparecen en los cuadritos de abajo, lo primero que hay que hacer es escoger la categoría ( Los tres niños de la imagen de la izquierda, con la flecha señalan las seis categorías) .

Después de tener seleccionada la categoría, te aparece otra pantalla para que puedas decidir el nivel, si es básico o intermedio. ( Mira la flecha roja de la imagen de la izquierda, por favor)

Cuando señalas el nivel, con el mouse entonces escribirás en la nueva pantalla el número del ejercicio que deseas hacer y luego das clic en la almeja ( ese animal que parece una conchita de mar) para mayor claridad   ( mira en la imagen de la izquierda donde indica la flecha, por favor)  y listo, empiezas tu ejercicio.

Si seleccionaste ( en la barra lateral derecha del blog el nivel avanzado o desde este enlace CLIC AQUÍ ) , te aparecerá una pantalla como la que se muestra a la izquierda y escogerás una de las categorías (están en los cuadritos de la parte inferior señaladas con las flechas rojas y azules), después de señalar la categoría, puedes empezar a jugar y a aprender. 

De antemano damos las gracias a La Junta de Andalucía por esta herramienta disponible en la Internet. 

Si deseas un menú más amplio de ejercicios,  puedes hacer clic en este enlace CLIC AQUÍ y escoger el tipo de ejercicio que más te llame la atención. 

   

ACTIVIDADES DE CIERRE DEL PRIMER SEMESTRE ACADÉMICO

El viernes 15 de junio se realizó el cierre del primer semestre de actividades académicas ( 20 semanas).  Los estudiantes disfrutaron de diversas actividades lúdico recreativas.

Las Vacaciones Estudiantiles inician el 16 de junio y terminan el 8 de julio. Los estudiantes regresarán a clases el lunes 9 de julio para continuar con el segundo período. 


El jueves 21 de junio de 2012 se hará entrega de los informes de seguimiento a los padres de familia. Hora de la reunión: 10:00 a.m. 

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